Quelles occasions avez-vous de mettre en pratique l’observation? (Notes adaptées avec permission de Mme Hélène Archambault Ph. D.)
Référence : Berthiaume, D. (2004). L’observation de l’enfant en milieu éducatif. Montréal : Gaëtan Morin Éditeur.
Quelques questions …
– Qu’est- ce qui se passe lorsqu’on observe ? – Comment s’y prendre ? – Que faire des observations ? – Quelles informations sont dégagées ? – Comment sélectionner les informations ? – Qu’est-ce que le champ d’observation ? – Faut-il prendre en compte les observations faites au hasard ? – Comment l’observation se met en place, quels instruments elle utilise et comment les résultats obtenus sont traités ? – Comment se passe la relation observé –observateur ?
Quelles occasions avez-vous de mettre en pratique l’observation?
(Notes adaptées avec permission de Mme Hélène Archambault Ph. D.)
Référence :
Berthiaume, D. (2004). L’observation de l’enfant en milieu éducatif. Montréal : Gaëtan Morin Éditeur.
Quelques questions …
– Qu’est- ce qui se passe lorsqu’on observe ?
– Comment s’y prendre ?
– Que faire des observations ?
– Quelles informations sont dégagées ?
– Comment sélectionner les informations ?
– Qu’est-ce que le champ d’observation ?
– Faut-il prendre en compte les observations faites au hasard ?
– Comment l’observation se met en place, quels instruments elle utilise et comment les résultats obtenus sont traités ?
– Comment se passe la relation observé –observateur ?